美国本科申请Common App最新文书题目出炉,藤校前招生官权威解读

推广 | 美国本科申请Common App最新文书题目出炉,藤校前招生官权威解读

转发自: 2017-02-22 Angela Dunnham 外滩教育

现在2016-2017的申请季渐近尾声,在我们回顾一下这个申请季的情况时,高二和11年级的学生应该开始为下一个申请季做准备了!

让我们先来看看,今年通用申请Common App的文章题目有什么新动向!

Common App增加了两个新的题目,并修改了之前五个问题中的三个!那下一届学生应该如何面对新的变化?

曾经在常青藤之一达特茅斯学院招生办阅读过成千上万份申请文书的Angela女士,为大家细心地解读下一个申请季的文书变化,以及你应该如何去写。

Angela作为常青藤前招生官,去年受到美国媒体Business Insider的采访,评价美国常青藤的本科申请趋势,被雅虎等其他媒体争相转载。

如果有兴趣进一步听Angela畅谈美国本科申请的学生或家长,可以在文末报名见面会。

接下来我们就进入正题,逐个介绍2017-2018年的通用申请新文书题目:

1. 有些学生认为自己的背景、身份、兴趣或者才能对自己意义重大。如果在自己的申请材料中不出现就不完整。如果你是这样的人,请分享你的故事。【没有变化】

如何写

批判性地思考你与众不同的点!这是一个需要你提前构思的问题,因为弄清楚什么让你有别于其他申请美国大学的学生,需要时间。在你思考出了几个可行的话题后,再思考什么样的故事可以把你的闪光点一览无遗地展现出来。

你是一个乐于助人的人?这很好,可是大部分申请者都会写自己是一个有爱心的人。那你是否可以以一种新颖的方法来展现这一个很多人会写到的特点?

还有,不要怕在故事中打开你的内心,你需要让招生官在读完文书后了解到你的内在价值,以及这个价值在他们的校园中会起到什么样的作用。

应该避免的

不要在这个部分回顾你过去十几年的人生!回答这道题的学生很容易就把这个问题写成了迷你自传。然而这种方式既不吸引人,也不能表达什么实质性的内容。挑一个主题并围绕它在文章中展开!另外,文书的主题不是毫无限制的。如果你觉得你不能愉快地和一群老奶奶分享这个故事,那你大概需要换一个主题了。

2. 我们从面对挫折中得到的经验是未来成功的基石。叙述一次你面对一个挑战、挫折、失败的经历。它如何影响你,你又从中学到了什么?【有修改】

如何写

这个问题需要从后往前推!开头的部分不要先写你遇到的困难,而是从你最大的收获开始,然后再回想你失败的地方,从中反映了你哪些需要进步的地方。这里的写作重点是你意识到自己需要改变的过程,而不是你获得的成功。

学校想要知道的是,你面对挫折时会怎么做——这是向他们展示你解决问题能力的好机会。

应该避免的

决定这篇文书好坏的是文章的重心。如果你把太多笔墨放在失败上,就有把自己描述成“祥林嫂”的风险。相对的,如果你一直在说自己的成功,又会让你看起来非常沾沾自喜。

相应地,踩中间点,把重点放在从失败转变为成功的过程中,你的“成长”是这个问题的关键字。

另外,选择什么是“让你受到启发的经历”时也要特别注意——招生官会通过你的故事来考察你的成熟度和考虑问题的视角。打个比方,你作为一个12年级/高三的学生,告诉招生官说,你意识到在日常生活中说“请”和“谢谢”很重要。这可能就暗示着你从小以来礼仪举止不佳,或者很少为别人考虑。不用说,不会是他们想要招到学校里来的人。

3. 回顾你曾经质疑或者挑战一个观点和想法的经历。你为什么会有这样的想法,结果又是如何呢?【有修改】

如何写

你是一个自由的思想者吗?你敢于把自己的想法公布于众吗?通用申请文书的这一题目给你一个讲述自己已深思熟虑的、且不同于大多数人的观点的机会。

这个问题需要非常深入的思考,因为你不仅需要想到一个和大多数人不一样的想法,而且你还要思考如何说服你的读者(招生官)来认同你的观点。

应该避免的

你选择的话题会成为招生官评价你成熟度的另一个标准。

这不是你应该讨论你支持超级碗(美国国家橄榄球联盟的年度冠军赛)哪个队胜利的时候。如果你选择一个无关痛痒的问题,很可能会影响招生官对你的看法。

在你选择了一个重要的话题之后,下一个问题就是你的读者会站在哪一边?如果你站在反对同性恋婚姻的那一边,而你还在申请一个社会自由主义倾向的学校,你告诉学校你是如何在身边人都反对的情况下,如何支持《异性婚姻保护法》的。这种做法恐怕是不会增加你被录取的机会的。尽管这么说并不总是正确,但你要知道大学申请是一个主观的过程,而你是在和成千上万个申请人一起竞争。因此,千万不要冒犯阅读你申请材料的人!

4. 描述一个你已经解决或者想要去解决的问题。可以是一个智力水平的挑战,一个研究调查,一个道德困境——不论大小,任何对于你来说影响重大的问题都可以。阐述它于你的意义,并写出你找到解决方案具体采取(或将要采取)的方法。【没有变化】

如何写

当你自己写通用申请的文书时,一定要加入自己的真情实感。你要把重点放在对你自身有重要意义的问题上。

看一下你现在的活动和兴趣所在,可能能帮助你找出你想要解决问题。比如,你可能每周在养老院做义工。问问自己做义工是出于什么样的目的?你在试图解决一个什么问题?你在为这些机构服务中获取了什么?学校非常想要了解你的动机。确保一定要解释清楚在你发现想要解决的问题后所做的一切。

应该避免的

我经常发现学生犯这样的错误——他们过分关注那个问题而不是他们自身的故事。所有文书的目的都是帮助招生官了解文章的作者。有些学生会花大量篇幅在那个问题上却忘记讲自己!此外,记得要列出为了解决这个问题,你都做了哪些具体的举动。对一个人未来的最佳预测就是他过去做过的事情——告诉学校你在过去如何发现并解决问题,可以让他们了解到你将在校园里有何贡献。

5. 讲讲你的一项成就、一次事件或者一次领悟,如何启迪你的个人成长,让你对自己或他人有了新的认识。【有修改】

如何写

通用申请文书的出题的意图往往是激发学生去内省反思那些改变自我理解的特殊经历。之前,这个问题要求学生在文章中反思他们由未成年人到成人的心理转变。回答修改后的问题,你不一定需要解释成人意味着什么,而需要更多关注在你自身的变化上。

如果你选择这个问题,你要把重点放在你取得的进步上。如果你把重点光放在变化前的你,或者变化后的你,招生官会错过你这篇文章最有趣的部分——成长的转变,那些你为了变成一个更好的人所经历的挣扎。这是展现你如何成长的绝佳机会。

应该避免的

像问题2一样,选择一个强调你“成长”的,并值得一提的经历。

也许你的妈妈会为你可以自己收拾房间而感到高兴,但放在招生官眼前可能就有点小题大做。此外,不要把自己写成个英雄。你要写出自己的贡献,但不要夸大其词。招生官会同时读上千份申请,他们有能力评价你在申请者中的位置。

6. 描述一个能让你感兴趣到忘却时间的话题、想法或概念。它为什么这么吸引你?如果你打算进一步了解,你会怎么做或者向谁请教?【新问题】

如何写

新问题总是充满可能性。你喜欢物理、数学或者读弥尔顿的诗歌?

这是个充满智慧的开放题,你需要真正地热爱你在写的事物,让人们在读的时候能够感受到你的热情洋溢!

记住,招生官想要知道的不仅是你的兴趣本身,你必须讲清楚你是如何去探索这个兴趣的,以及为什么这对你很重要。

应该避免的

在这个新问题中,你需要在描述你感兴趣的这个事物和联系你自己的身份之间找到一个平衡。这篇文章需要很好的构篇。在写感兴趣的事物时,学生常犯的错误是写了一大堆他所热爱的事,但是信息的组织缺少结构和重点。

7. 分享一篇任何主题的文章。可以是你写过的文章,或者是回答一个其他题目的文章,或者你自己设计的问题。【新问题】

如何写

停下来想一想。思考你最想要招生官了解你的是哪一个点,或者用一个词概括他们应该录取你的理由会是什么。接下来思考你可以如何通过这篇文章来展现你的这个点。如果你觉得创造力是你最大的特点,那你这篇文章所需要体现的就是创造力。

应该避免的

回答这个问题的时候要理智。不要随意选一篇自己曾经获得很多好评的创意写作的作业。

申请者若是拿写过的文章敷衍了事,是很容易被看出来的。

这行为就在告诉大学你不愿意去花更多的工夫写一篇新的文章。而且这篇文章很可能没有全面地展现你想要表现的个人特质。

记住:当你在写文书时,你的读者是大学的招生官。然而你之前自己写或者写给学校老师的那些文章,可能又是面向另外一群读者。所以你要为你的大学申请量身定制一篇专门给招生官看的文章。

希望这篇文章对你的申请有帮助,如果想要听Angela讲更多招生办的秘密,欢迎来参加以下讲座。

Angela Dunnham
达特茅斯学院,前招生副主任
达特茅斯学院,学士

Angela在达特茅斯担任招生官期间,审阅了超过上千份来自不同背景的学生申请材料,负责了新英格兰地区、中西部和中东部地区的学生申请联系事务,组织过新生活动,还作为达特茅斯学院代表参加过高中活动及校友活动。

Angela一直关注着学生们的成长,规划各种活动,帮助他们建立领导力和多样化背景。她还为美国高中大学申请辅导员和专注于青少年成长的机构举办过研讨会,加深他们对大学招生流程的理解。

Angela作为引知的前招生官顾问,帮助中国学生们构建他们独特的领导力技能以及课外活动履历。

讲座地址

上海
时间:2月25日周六下午2点-4点
地址:南京西路580号 仲益大厦40楼4011室

时间:3月4日周六下午2点-4点
(本场讲座特殊,David Schuessler会替代Angela做主讲人,另有澜大教育的老师讲解AP理科全攻略)
地址:徐汇区南丹东路188号三楼

北京
时间:3月4日周六下午3点-5点
地址:朝外SOHO (具体地址报名后通知)

时间:3月5日周日下午3点-5点
地址:海淀区中关村大街19号新中关大厦B座南翼9层多功能厅

讲座内容:
如何规划高中课业与活动;
如何塑造高中生的升学竞争力;
什么样的申请人更受美国名校的招生办的青睐;
如何在申请路上离梦校更进一步!

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来源于外居乐 http://www.waijule.com

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谈美国教育: 公校私校

公校私校 


        公校和私校这个问题以前没有想太多。一来,娃还小。二来,我们家现在的学区也不算太差。昨天妈妈们聚餐聊到私校这个话题,我也开始重新思考公校私校这个话题。今天看到朋友圈里转发的有关文章,于是开始认真思考各个利弊。


      上公校的好处大概有几种:离家近,费用低,同学多元化(包括族裔,文化,经济地位等)。我一直觉得,娃生在美国,长在美国,就该学习美国文化中的包容。她应该从小就习惯身边有白人,有黑人,有墨西哥裔,有印度裔。她也应该从小就知道每个家庭都是不一样的,有些人可以不用负担地选择自己喜欢的东西,也有人需要帮助。但是公校方面也有些不足。例如:下课早,家长需要花金钱,花时间或精力在课后活动上。最基本的要求就是你不可能把12岁以下的孩子一个人放在家里。要么找课后班,要么你就全职待家里陪她。


        上私校的好处大概有这些:学术上比较有优势,课外活动比较丰富,同学圈大都经济稳定,背景相似,资源优势明显。不好的地方就是费用高,压力大。


        我一直奉行“age appropriate”的理念,即什么年龄做什么年纪应该做的事。所以,我从来不想推娃,对于大多很注重academic,标榜认字算术的幼儿园从来都没有考虑过。但是上小学以后,那就是学习的年纪了。学什么学多少或许就是该认真考虑的问题了。


        我不喜欢“我从来不管他,全部靠他自己”的教育方式。没有什么完全靠自己就成功的方法。家长可能不参与,但是一定还是要有个好老师,有一群好朋友,有可供选择的机会。娃爸来自农村,从小家境也不好,但是最后也还是个PHD。娃姑姑也是同一个家庭长大,最后只是初中毕业了。逆境不是唯一成功的因素。娃爸至少小学毕业去了镇里的初中,区里的高中,然后去省会上的大学,最后出个境拿个PHD。虽然都不是最好的名校,但是起码去的学校不是什么村中学,市大学什么的。娃妈我本人尽管从小成绩名列前茅,但是上的初中现在都没有了。在一所没有竞争力的学校里考第一有什么意义?又有什么好值得骄傲的?小时候家里经济不好,上高中都是一种奢望。我选的师范学校现在也已经淹没在历史中。尽管我是学校那一届唯一考到大城市的学生,我能去的也不过是个不入流的学校。尽管人家不入流,却是我唯一可以选择的所谓高校。人生的机遇和际遇就是在一次次的资源选择中胜出或淘汰。


        理想都是美好的。我也不希望娃在每次选择中被淘汰。但是,凭什么?我知道娃跟大多数孩子一样,虽然不是天赋异禀,但是智商绝对不会低。所以,只要态度正确,方法得当,以后不要把心智长歪了,成绩应该不会太差。正常范围内,小学生之间的成绩应该不会相差太大。那么差距在哪里?我想思维方式!这就是我所担心的地方。用何种方式学习,这就是差距!我在小学的时候遇到一个很好的老师,我们是他的第一届学生。年轻教师的激情传递给我们的是一种清新。我从他那里学到的是记笔记的方法,是用心的朗诵和表演,还有对书法和音乐的热爱。我觉得这些对于我后来的学习产生了事半功倍的效果。


        小时候的我就是那种讨人厌的看起来不学习但是成绩好的别人家的孩子。不是我聪明,而是因为我在对的时间用了对的方法。不过,我发觉小时候的方法放到现在却不适用了。现在的我想要好成绩就不得不花大量的时间下去。现在的我不得不承认,我学得很认真,学得很努力,学得很辛苦。除去语言的原因,其中一个很重要的原因是我们的评分系统很不一样。在中国,考试的内容基本就是上课的内容。语文课把文章背了,老师提的问题答案记住了,作文写好了,基本就差不多了。数学物理化学课把各种公式弄明白了,来来去去把数字算一算,结果也差不多了。其他心理学教育学的课,也一样,就是把书前前后后看明白了,按人家说的写就好。在美国上学不一样。没有那么多标准答案。你可以这么说,也可以那么说,但是要有可信的证据支持。这些东西哪里来?大海捞针,去搜去。读很多课外的,想很多课上的,再把它们整合在一起,相当花时间啊!


        所以,搜集资料的能力,分析的能力,整合的能力,创造的能力在美国或许更重要。这个资源到底是私校更强还是公校更强?那还真不如说遇见的那个老师有多少热情又有多会鼓励人了。大学里的老师也会形形色色,这个我上学期已经充分体会到了,更不用说小学老师中学老师了。作为一个三十几岁的大龄学生,或许要学习的强烈欲望会帮助克服很多困难。但是对于年幼的孩子或是青春期的孩子,仅仅一个厌学的情绪就是可以相当可怕的。



        综上所述,公校还是私校,我想可能更要考虑的恐怕是带班的那个老师是什么样的。如果上公校,家长就要参与得积极点,课后活动这部分不容忽视。如果上私校,家长还是需要照顾到孩子对学习的反应。有没有享受学习上带来的强度压力,情绪心理上有没有很健康。


        无论公校还是私校,都有很成功的例子。或许关键还是在老师给的空间,家长给的参与度,还有娃自己的态度和方法。未来的路很漫长,我们做不了最好,只能在有限的资源里做得更好!不放手,不放弃,在需要的时候陪伴和支持;既会让孩子独立思考和行动,又可以做孩子坚强的后盾。这些可能远比选什么学校更重要。心若在,那么在哪里都一样。心不在,那么也是在哪里都一样。

朽呆子

DTA 专栏作家, 资深幼教老师,现进修美国大学教育学硕士


2/26/2016

留学规划与考试培训[掌门人]: 何老师简介

DTA教育学院留学规划与考试培训服务: 何老师 简介

 

新东方明星讲师,啄木鸟国际教育集团全国教学总监,将在校学习与留学申请紧密结合的“精英留学规划“首创人,如今DTA教育学院留学规划与考试培训服务掌门人——何老师。

 

2005作为北京语言大学优秀大二学生破格选入新东方教育集团,担任国内、国外考试讲师,教授课程包括托福,SAT, GMAT,GRE等,简洁有效教学方法和幽默风趣的教学风格深受学员喜爱,入职不久便成为新东方明星讲师奔赴全国各地授课,讲座。教研成果惠及无数学员,不论是千人讲座、百人课程、还是1对1辅导,都能让学员得到有效提高,擅长对学员进行诊断型学习规划,点对点有效提分。后期负责新东方VIP项目教师培训,教材研发等工作。

2010年加入啄木鸟国际留学咨询公司,担任全国教学总监,北京分公司总经理。在这家属于美国留学服务引领者的公司里,开创了独特且有效的留学全方位规划——精英计划,这是一个将所有学习及留学申请融为一体的全面规划,改变了传统留学指导方法和理念,掀起了留学界的新风向。不仅涵盖留学申请涉及的所有校外考试(SAT1, SAT2, SSAT, AP,IB等)规划,校内学习规划,还包括留学申请中的长短期活动策划,文书指导等。 这一规划极大的节约了出国留学的成本和消耗,有力有效,帮助无数学员实现了出国读书的梦想。

2013年赴美国,深入考察美国本土的学校,从东到西,从公立到私立,从学生到教授,与招生录取官深入探讨名校选拔标准以及如何培养能提升社会幸福感的人才和栋梁。十年教学经验与中西优势融合,自主研发出更加针对性的教材加之独特的教学方法,有效的帮助了无数在美学习的学生,让他们重新找到了学习的动力和信心!也让他们体会到学习的快乐和成就感,当然,这也是一名教育者最幸福的骄傲!

As an educator and consultant, I care deeply about your happiness, not just your success. There are more…

我们提供以下服务:

托福听、说、读、写单项或多项培训;

新SAT阅读,语法,写作单项或多项培训;

GMAT/GRE  单项或多项培训

留学咨询:高中申请,大学本科申请, 转学,研究生/博士申请

Email: info@dte.leeyee.us

常春藤申请计划何倩老师讲座视频

第三届美国留学高峰论坛,哈佛、宾大面试官交流会何倩老师讲座视频

哈克小学Summer Camp

游学之<<顶级私立小学/中学暑期班 >>特色行程

学校名称:哈克小学

报名年龄: 5-16岁。位置有限,报名请早。需有成人陪同。

2,3,4,5,6 周的夏令营价格各有不同

行程包括: 为期2,3,4,5或者6周的哈克暑期顶级私立小学/中学夏令营

(备注:学生在夏令营期间, 陪同来美的家长可以自行安排活动,或者参加由我们工作人员精心挑选的周边旅游项目。请联系咨询我们. info@leeyee.us)

K- 6年级/6-12年级 常规暑期活动

国际学生如果英语能力强的话就可以参加哈克的常规暑期活动。这个暑期学院不是为提高英语技能而设计的。课程分上午和下午

学生会被分配到为适合他们的年龄的年级。营员们如果不能执行命令将被要求转移到英语语言学院(如果可能),或者被退除夏令营,但是学费不会被退。

早上夏令营 8:30-11 :30 分3类:

1.核心焦点课程,是数学和语言艺术为重点的课程, 丰富多彩学习, 动手的项目,艺术和技术为基础的教学, 创造一个令人兴奋的学术经验。

2.LOL课程,提供一个围绕文学主题为中心的集成经验。学生们将迎接每一天,探索语言艺术,数学,科学, 艺术实践项目,参与小组活动等。学生将带着好奇心跟随整个课程主题。最后的项目将被发送回家,让父母了解在课堂上的学习。

3.学前预备班课程:以玩为主的课程,儿童将获得很多机会,通过精心挑选与密切关注的游戏式的教学,发展好奇心和创造力。秋季课程做好准备。

 

下午12-5点可以参加各类活动:

小组活动时间( 12 : 30-3 : 30下午)各种各样的活动1-6年级轮换。活动可包括:

  艺术和手工艺

    射箭

    篮球

    营火

    攀岩墙

    马戏艺术

    电脑

    舞蹈

    足球

 

  游戏

    曲棍球

    室内保龄球

    轮滑

    音乐

    游戏

    接力赛跑

    沙狐球

    滑和幻灯片

  足球

    垒球

    滑板车

    寻宝

    排球

    古怪接力

    等等!

 

 

全日营员将能参加每天的特殊活动,从3 : 30-5日下午营员们选择每天下午的活动,以娱乐享受为主的各种游戏,或者体育,手工课等等。给营员有机会在他们的早上小组外与朋友一起玩的机会,并跟随喜爱的夏令营工作人员一起参与特殊活动!

我们很乐意帮助您评估您孩子的英语能力,选择哈克计划,让您的学生度过一个成功的暑假!

 

6-16岁 ESL暑期活动

每年夏天,哈克提供了其他有意提高英语写作能力的国际学生特别课程。国际学生经常参加哈克的英语语言学院准备去到美国寄宿学校或美国国际学校。

我们的计划提供了一个为期五周的密集会议,提供了最大的机会让学生学习和练习他们的英语技能。一个额外的6天游定制旅程在完成为期五周的会话课程之后。学生们有机会得到美国的学校的介绍,旅游大学校园​​,参观的景点文化显著的地方,并进一步沉浸在美国文化中。大部分的学生都会发现这行程非常有吸引力。学生将遵循他们的老师的研究,继续阅读,写作和口语的发展。基于会话课程的学习成绩,通过的学生将获得英语能力证书。全面老师报告和测试评估也会被提供给所有学生。

 

周边游览项目(费用已包括):

  1. 参观旧金山的城市旅游, 景点包括: 渔人码头, 九曲花街, 艺术宫, 金门大桥, 联合广场等
  2. 参观著名加大伯克莱分校, 斯坦福大学, 环境优美的NAPA 酒乡观赏葡萄园与酿酒过程, 在硅谷参观INTEL 博物馆,硅谷博物馆以及几个世界闻名的科技大公司
  3. 参观硅谷/湾区其他几个顶级私立小中学的行程. 

 

丽怡还可以根据您的需求安排其他自选项目(费用另算),例如:

  1. 为期7-10天的南加州/拉斯维加斯/大峡谷的行程.
  2. 为期7-10天的美东的行程.
  3. 为期7天黄石公园行程.

 

 

 

 

 

American Honors Program

An honors 2+2 pathway program to great US colleges & universities

American Honors is devoted to helping accomplished students like you achieve your dreams. While we’ll challenge you academically, we will provide you with the tools and one-on-one support to succeed in academics – and in life. Our students have been accepted at Stanford, Cornell, Michigan and dozens of other top schools. Think that’s aiming too high? So did they, at first.

As an American Honors international student, you may begin your undergraduate education at any of our locations with international programs. When you complete the American Honors pathway, you’ll be prepared to transfer – and succeed – at a top four-year institution. Each 2-year college offers you a choice of location, range of housing options, and English language training for your first two years of study.

特聘留学申请指导专家

留学申请指导专家陈博士

 

我们很荣幸的请到留学申请指导专家陈博士来帮助需要的学生。陈博士是在顶级美国大学加州大学伯克利获得本科,硕士与博士学位的优秀人才。

他的自我介绍: 我持有加州大学伯克利的校长奖学金和人文价值奖学金。前者是伯克利所有本科生的最高奖学金,后者是伯克利文科学生的最高奖学金 – 我是工学院的学生,破例获得。这两个奖学金都没有申请过程,是学校根据学生的成就,为人,和对校园的贡献授予的。

 

我有顶级大学录取评审过程的内幕经验。我曾经以学生评审员的身份参加了加州大学伯克利电子工程和计算机科学系博士学位的录取评审。学生评审员所拒绝的候选人将不再得到审查。如果他建议某人入围,该候选人才将进一步得到教师的审查。

 

在过去的几年中,我已经帮助不少学生申请录取并取得成功。 我是美国国家科学基金会博士奖学金的得主。这是美国科技领域中最负盛名的和慷慨的博士奖学金之一,并有一个苛刻的申请的过程,需要陈述个人经历和研究计划,以及多位教授的推荐。  

意向调查表

丽怡美国游学以及冬夏令营意向调查表

请选择所有您感兴趣的项目 大学留学大学游学

高中游学

初中游学

小学游学

参加特色冬夏令营

海外工作实习课程

参加童子军营

中长期语言课程

大学预科/研究生预科/MBA预科课程

旧金山湾区十所大学简介

[转载]旧金山湾区十大著名大学简介

1、斯坦福大学(Stanford University)

斯坦福大学全称为小利兰·斯坦福大学(Leland Stanford Junior University),是美国的一 所私立大学,其在 2014 年 Usnews 最新美国大学综合排名第 5 名,2013 年 QS 世界大学排 名世界第 7 名,2013 年泰晤士高等教育世界大学排名世界第 4 名,被认为是世界上最杰出 的大学之一。根据 1995 年的资料,斯坦福大学一千三百多位教授中,有十位诺贝尔奖得主, 五位普利策奖得主,一百四十二位美国艺术科学院院士,八十四位国家科学院院士 和十四 位国家科学奖得主,并且有六十七位学生获得过罗德奖学金,美国最高法院的 9 个大法官, 有 6 个是从斯坦福大学的法学院毕业的。

2. 加州大学伯克利分校(University of California-Berkeley) 加州大学伯克利分校是美国最负盛名且是最顶尖的一所公立研究型大学,位于旧金山东

湾伯克利市的山丘上。1868 年由加利福尼亚学院以及农业、矿业和机械学院合并而成,1873 年迁至旧金山附近的伯克利市。伯克利加大是加利福尼亚大学中最老的一所。它也是美国大 学协会(Association of American Universities)创始会员之一。其吉祥物蜕变自加州徽号,故 其学生亦常自称“金色小熊”。加州大学伯克利分校与斯坦福大学、麻省理工学院等一同被誉 为美国工程科技界的学术领袖。

3. 加州大学戴维斯分校(University of California-Davis)

加州大学戴维斯分校 University of California, Davis(缩写为 UC Davis 或 UCD,又常译

为加州大学戴维斯分校),是一所地处美国加州首府萨克拉门托市西部的公立研究型大学, 亦是加州大学系统下的十所分校之一。在加州大学系统下的各分校中,戴维斯分校校园面积 最大,总共有七千多英亩。现有在校大学生、硕士生与博士生等三万多人。学术与科研方面, 加州大学戴维斯分校与加州大学伯克利分校和斯坦福大学交流互动频繁,因而并称“加州黄 金三角”。也因此,其学术和教育一直都处于顶尖水平。加州大学戴维斯分校是美国“公立常 春藤”名校之一,在 2013 年 U.S.News 美国公立大学中排行全美第 8 名,美国大学综合排名 中位列全美第 38 名,加州大学系统内并列第 3 名;其一直也在多个权威机构的世界大学综 合排行榜中稳居全球前 50 名,农学与园林类专业更是高居全美乃至全世界的第一名。

4. 旧金山大学 (The University of San Francisco)

旧金山大学(简称 USF)成立于 1855 年 , 地处旧金山市,校舍位置得天独厚,矗立在

全市七个山峰之一的山顶上,远眺整个风景优美的旧金山湾和金门桥,俯瞰旧金山华埠,而 市中心就在脚底。该学校自建校以来,以培养学生刻苦修习学业,服务社会的精神为目的。 学校设立的课程和学术研究项目给教师、学生及研究人员各种机会,使他们通过在校的学习、 研究工作提高自身的学术素养及专业水平,成为 21 世纪所需要的成功人才。

5. 旧金山州立大学(San Francisco State University)

旧金山州立大学(SFSU)San Francisco State University 为加州州立大学系统下的 23 所

分校之一,建于 1899 年,是一所著名的公立大学,在全美 4000 多所高等院校中享有极高的 声誉。2013 年 1 月,全球高校网(4ICU)世界大学 200 强排名排名 164。旧金山气候宜人, 环境优美,被公认为全世界最美丽的城市之一,拥有著名的金门大桥和海湾大桥。同时也是 加州以及美国的经济和高科技发展中心,坐落在南湾的硅谷地区更是世界高科技精英及著名 大公司集中的所在地。旧金山州立大学(SFSU)San Francisco State University 现有教职员工 3400 名,在校生 30000 多名,他们来自全美所有地区和全世界 116 个国家和地区。国际学 生现有 2500 人左右,中国学生 131 人。旧金山州立大学现有 9 个学院(分别为行为科学及

社会科学学院,商学院,创作艺术学院,教育学院,民族学院,健康及人类服务学院,交学 院,理工学院),68 个系,提供 4 种本科学位、116 个专业及 8 种研究生学位、65 个专业的 课程,同时也提供博士学位课程。

6. 圣荷西州立大学(San Jose State University)

创立于 1857 的圣荷西州立大学不但是全加州历史最悠久的大学,而且是全美西地区最

顶尖的公立大学之一。位于加州闻名世界的计算机网络公司与高科技公司的重镇——硅谷 (SiliconValley)。圣荷西州立大学现有大约 3 万 2 千名学生。该校拥有大量亚裔其拉丁裔学 生并为全美种族最多元化的校园之一。

圣荷西州立大学被 U.S. News Report 评鉴为美西排名第 45 名的硕士等级大学。在相同的评 鉴当中,它的大学部工程课程被评鉴为全美排名第 14 名,资讯工程课程被评鉴为全美排名 第五名,工业与生产工程课程也被评鉴为全美排名第五名。

7. 旧金山艺术大学(Academy of Art University) 美国旧金山艺术大学(英文:Academy of Art University),位于旧金山市中心,成立于

1929 年,是美国规模最大的私立艺术高校。该校的平面设计学院(School of Graphic Design) 和时装设计学院(School of Fashion Design)在全美享誉盛名。曾经培养出众多设计界的名家。 时装设计学院一年一度举办的毕业生时装秀(一年在纽约,一年在旧金山)一直是时尚界吸 纳人才 的一个焦点。

旧金山艺术大学在旧金山市区拥有教学楼,教工楼,学生宿舍共 30 余座,是一所座落于都 市中的大学,提供着最新的科技和每一个艺术家所需要的灵感。学校还一周七天 24 小时提 供通过认证的网络课程。

8. 湾区圣母大学(Notre Dame de Namur University)

Notre Dame de Namur University(NDNU)成立于 1851 年,是一所天主教私立大学。NDNU

大学是加州第五大历史最悠久的大学。位于宁静、绿树环绕的加州贝尔蒙 特,是加州最令 人兴奋的城市之一,位于旧金山的南部及硅谷的最北边。NDNU 大学提供艺术馆、戏剧院、 电脑实验室等先进设备。大学除了提供全日制课程外, 还提供夜间成人课程。NDNU 大学 拥有 24 个本科生专业和 15 个研究生课程。有 97 名全日制教职工,862 名本科生与 742 名 研究生。

9. 金门大学(Golden Gate University) 美国最佳税务课程、最具竞争力的商业学院、多校区综合型大学。建于 1901 年的金门

大学是一所私立综合性大学,是加州第 五大私立学校。 该学校共七个校区,包括洛杉矶、 西雅图、罗斯维拉、蒙特利湾、胡桃溪市、圣荷西, 其中主校区位于旧金山。 该校提供企 业管理、 信息技术、 金融、 财务规划、 营销及公共关系、物流管理、人力资源、税务心 理学等。其中税务学院的学术与 实习课程更是全美最具声望的税务课程之一。该校获得了 美国 WASC、ABA 以及 AALS 三大教育界权威认证。在校学生 5000 余人人,其中 64% 为研究生,14%为 本科生,22%为法律学生。大约有 500 名国际学生来自近 65 个国家。 同时学校 为学生提供带薪实习项目, 是学生在商业领域上迅速建立联系,为学生成功就业 打下夯实的基础。

10. 圣名大学(Holy Names University) 圣名大学原为圣名学院,后升格为大学,是一所致力于学生全面发展的高等教育院校,

该校为学生提供根植于天主教的传统普通教育,使每一个学生获得领导能力并 能服务于变 化纷呈的世界。圣名大学建于 1868 年,当时圣名的六姐妹从加拿大的蒙特利尔抵达了加州。 教学的初衷是建立一所学校给穷人提供教育,曾被迈克• 金邀请到奥克兰建立一所针对女生 的学校,目的培养未来的老师。圣名大学的专业包括:生物科学、商业通信、商业管理、商 业市场、犯罪学、国际商务、英语、历 史、国际关系、拉丁美洲和拉丁美洲研究、自由研 究、音乐、护理、精神生物学、心理学、社会学、运动管理、基础教学、初-高中教学等。 圣名大学曾被冠以 2004 最有价值的学校,被“美国新闻和世界报道”予以“伟大的学校,伟 大的价值”声誉。在多样性上,位列西部学院和大学排名第三,最有价值大学排名第十二。

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